Desde o final do 2.º período, a Biblioteca Escolar tem vindo a
dinamizar a atividade “Saber usar os media”, dirigida às turmas do 7.º ano, com
o objetivo de promover uma utilização consciente, crítica e informada dos meios
de comunicação social.
Ao longo das sessões, os alunos são convidados a analisar diferentes
telejornais, identificando os principais temas abordados, verificando o tempo
destinado a cada notícia e analisando a ordem pela qual estas são apresentadas.
Esta abordagem permite-lhes compreender que a transmissão de notícias não é
aleatória, obedecendo a critérios definidos, relacionados com a
relevância, atualidade e impacto das informações divulgadas.
A atividade visa, assim, desenvolver conhecimentos e capacidades fundamentais, nomeadamente a reflexão sobre os usos e a influência dos media na formação da opinião pública. Os alunos são também incentivados a analisar mensagens mediáticas, identificando propósitos, autores, características textuais, contextos e valores implícitos.
Para além disso, pretende-se fomentar atitudes e valores essenciais, como o desenvolvimento do espírito crítico face aos media e a promoção da colaboração entre os alunos enquanto consumidores e produtores de conteúdos mediáticos.
Esta iniciativa ganhou ainda maior destaque com a inauguração de um grande plasma na Biblioteca Escolar, um recurso tecnológico que traz inúmeras mais-valias para as atividades desenvolvidas neste espaço. Este equipamento permite melhorar a visualização de conteúdos audiovisuais, dinamizar sessões interativas e enriquecer as experiências de aprendizagem dos alunos no âmbito da literacia mediática.
A Biblioteca Escolar continua, assim, a afirmar-se como um espaço privilegiado de aprendizagem, inovação e desenvolvimento de competências essenciais para a formação de cidadãos informados, críticos e participativos.
A atividade visa, assim, desenvolver conhecimentos e capacidades fundamentais, nomeadamente a reflexão sobre os usos e a influência dos media na formação da opinião pública. Os alunos são também incentivados a analisar mensagens mediáticas, identificando propósitos, autores, características textuais, contextos e valores implícitos.
Para além disso, pretende-se fomentar atitudes e valores essenciais, como o desenvolvimento do espírito crítico face aos media e a promoção da colaboração entre os alunos enquanto consumidores e produtores de conteúdos mediáticos.
Esta iniciativa ganhou ainda maior destaque com a inauguração de um grande plasma na Biblioteca Escolar, um recurso tecnológico que traz inúmeras mais-valias para as atividades desenvolvidas neste espaço. Este equipamento permite melhorar a visualização de conteúdos audiovisuais, dinamizar sessões interativas e enriquecer as experiências de aprendizagem dos alunos no âmbito da literacia mediática.
A Biblioteca Escolar continua, assim, a afirmar-se como um espaço privilegiado de aprendizagem, inovação e desenvolvimento de competências essenciais para a formação de cidadãos informados, críticos e participativos.
